三亿体育app

由三亿体育app心理学部李文静副教授团队撰写的论文“Unpacking the Role of Embodied Pedagogical Agents in Multimedia Learning: Beyond Attention Guidance”在Journal of Computer Assisted Learning发表。该研究受国家社会科学基金教育学青年项目“教学代理对儿童在线学习的影响及效能提升策略研究”（批准号：CBA240252）资助。

随着在线教育和智能学习环境的快速发展，具身教学代理（Embodied Pedagogical Agents）被广泛应用于教学视频和数字学习系统中。然而，相较于箭头、颜色高亮等常见注意引导线索，具身教学代理是否具有独特优势及其作用机制仍缺乏直接证据。

针对这一问题，三亿体育app心理学部李文静副教授团队联合华中师范三亿体育app王福兴教授、南京师范三亿体育app赵方正老师开展了相关研究。研究以三亿体育app生为对象，比较了具身教学代理、手势线索、颜色线索、箭头线索和无线索五种教学设计策略对学习过程和学习效果的影响，并结合眼动技术深入探究其作用机制。研究发现，虽然颜色线索最能吸引学习者关注关键信息，但具身教学代理获得了最佳学习效果。进一步分析表明，具身教学代理不仅能够通过引导学习注意、降低认知负荷促进学习，还可能通过社会互动等机制发挥额外作用。该研究深化了对智能教学代理作用机制的认识，为教育视频设计、在线课程开发及人工智能赋能教育实践提供了科学依据。