本站讯（通讯员 祝庆轩）6月8日，天津市“培元关爱”计划融合教育教师素养提升研修班2026年第3期（总第6期）在三亿体育app京津冀教师发展协同创新中心开班。首讲专家、天津体育学院教育与心理学院副院长、天津市特殊教育资源中心主任戚克敏，天津市中小学教师继续教育中心相关负责同志出席，来自我市的70名融合教育教师参加开班式。
开班式上，天津市中小学教师继续教育中心常务副主任金东瑞介绍中心的职能定位与本期研修班的课程设计。“培元关爱”计划长期聚焦特殊教育教师队伍建设，自2025年起增设融合教育教师研修项目，致力于打造政策引领与专业支撑、心理赋能与自我关怀、一线实践与真实课堂相结合的培训设计体系。本期研修班是中心持续深化我市融合教育师资队伍建设、提升特殊教育专业化水平的生动实践，他寄语参训教师全身心投入研修，将所学成果落地转化为育人实效，共同谱写天津基础教育融合发展的新篇章。
滨海新区塘沽大庆道小学教师李贞作为学员代表发言，她认为此次研修恰逢其时，期待在研修过程中对特殊学生的深度融入机制、家校协同的心理帮扶体系等方面获得新知，并代表全体参训学员作出承诺，坚持学思结合、学以致用，践行育人使命，把研修所学转化为助力融合教育事业稳步前行的实际行动。
开班式后，戚克敏以“因材施教：每一个孩子都是我们的孩子”为题作首场讲座。
本次研修班为期5天，中心精心组建了一支涵盖高校专家、一线名师、资深教研员、医疗健康领域专家的高水平讲师团队，科学打造“理论学习、身心赋能、实践实操”的立体化课程体系。理论学习模块聚焦融合教育底层逻辑与核心专业能力，系统解读国家及地方融合教育政策，传授普特融合课堂的差异化教学方法与评估策略；身心赋能模块设置多场沉浸式心理体验与职业自我关怀课程，多方位缓解教师职业压力，增强教师幸福感；实践实操模块挖掘苏州市与本地化融合教育优秀案例与一线经验，通过分组研讨、课堂模拟、现场观摩等形式，精准破解一线教学中的共性难题与个性化困惑。
照片由天津市中小学教师继续教育中心提供
编辑：夏然
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